Eiropas Savienības struktūrfondu projekts “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001
2019. gada 19. decembrī Vecumnieku vidusskolas skolēni tikās ar Latvijas Kultūras akadēmijas (LKA) lektori menedžmenta un radošo industriju jomā Kristīni Freibergu un deju lielizrādes “Abas malas” režisoru Juri Joneli, un mācījās lielo kultūras pasākumu veidošanas principus.
Eiropas Savienības struktūrfondu projekts “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001
No 2017.gada Vecumnieku un Misas vidusskolas piedalās projektā “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai”, kura ietvaros skolēniem tiek nodrošinātas aktivitātes, kas sniedz atbalstu mācībās, ņemot vērā viņu intereses, spējas, talantus, arī grūtības un individuālu nodarbību nepieciešamību. Projekta ietvaros arī pedagogiem ir iespēja piedalīties apmācībās un kursos, lai pilnveidotu zināšanas kompetenču pieejas īstenošanā.
Eiropas Savienības struktūrfondu projekts “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001
Sākot jauno mācību gadu, Vecumnieku un Misas vidusskolās tiks atsākts projekts “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai”, kura ietvaros tiks finansētas aktivitātes, kas sniedz atbalstu skolēniem mācībās, ņemot vērā viņu intereses, spējas, talantus, arī grūtības un individuālu nodarbību nepieciešamību.
Eiropas Savienības struktūrfondu projekts “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001
27.maijā Vecumnieku vidusskolas 3. un 4.klašu skolēni kopā ar skolotājām Ilzi Ruski un Undīni Ruski veidoja animācijas filmiņu. Skolotājas iepazīstināja klātesošos ar animatora darbu. Skolēni bija pārsteigti par to, cik daudz darba jāiegulda, lai varētu radīt multfilmu. Pēc sarunas sākās praktiska darbošanās.
Eiropas Savienības struktūrfondu projekts “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001
Ik viens no mums reiz sapņojis par kādu interesantu un aizraujošu profesiju, bet lielākoties tās bija saistītas ar skolotāja, aktrises, policista vai ugunsdzēsēja darbu. Mūsdienās skolēni sapņo citādi, un bieži savas nākotnes profesijas vēlas saistīt ar eksaktām zinātnēm. Šajā mācību gadā, tā pat kā iepriekšējā, skola piedalījās Valsts izglītības satura centra projektā “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai”, kura mērķis ir nodrošināt daudzveidīgu individuālu pieeju skolēniem, attīstīt un pilnveidot talantus.
Eiropas Savienības struktūrfondu projekts “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001
24.maijā 4.-8. klašu skolnieku grupa devās mācību vizītē uz Jelgavas apkaimi- Stikla celtniecības konstrukciju ražotni SIA “UPPE”, šķirotu otrreizējo materiālu pārstrādes rūpnīcu SIA “Eko PET” un Latvijas Lauksaimniecības universitātes kokapstrādes katedru.
Mācīšanās ārpus klases ir produktīva mācību metode, kur neformālā mācību vidē iespējams praktiski darboties, pētīt, izdarīt secinājumus un redzēt, kur noder iegūtās teorētiskās zināšanas klasē, kā arī iegūt pieredzi svešā darba vidē, kas ļauj labāk iepazīt savas intereses, izprast savu karjeras izvēles ceļu. Iespējas organizēt šādu mācību procesu nodrošina došanās mācību vizītēs ārpus skolas- uzņēmumos, laboratorijās, ražotnēs u.c.
Eiropas Savienības struktūrfondu projekts “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001
Šī gada 29. janvārī, projekta „Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” ietvaros, 32 7.-9. klašu skolēni devāmies vizītē uz ZINOO (zinātkāres) centru Rīgā, kur līdzdarbojāmies divās eksperimentālās nodarbībās. Pirmajā nodarbībā uzzinājām par ceļojumu Visumā, par svarīgiem nosacījumiem, lai notiktu veiksmīga kosmonautu nosēšanās uz Zemes. Kopīgā sarunā un vizuālos demonstrējumos katra darba grupa tika teorētiski iepazīstināta ar pētniecisko staciju būtību, veicamajiem uzdevumiem, veidu, kā notiek pētnieku apmaiņa un kā tas tehniski notiek.
Eiropas Savienības struktūrfondu projekta “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001
9. janvārī Vecumnieku vidusskolas skolēnus, ierodoties skolā, gaidīja piedzīvojumu pilna diena kosmosā. Sporta zāle bija pārvērtusies par planetāriju, kurā piedzīvot galaktiku pētīšanu. Šoreiz sfēriskā kino 3D formātā piedāvātais mācību filmu klāsts aizveda skolēnus galaktiku labirintos. Ieinteresēt skolēnus pievērsties zinātnei ikdienas darba procesā ir diezgan sarežģīti, jo ne vienmēr izdodas mācību procesā ieviest pētījumus, laboratoriskos darbus, kas veicinātu skolēnu interesi par konkrētās problēmas pētīšanu dziļāk. 3D formāts ir skolēniem saistošs, saprotams un tuvs, tādejādi krāšņie specefekti ļauj reālāk uztvert un aizdomāties par patieso galaktiku vēsturi, plašumu un iespējām. Skolēni filmas “Zemes pastāvīgais ceļojums” laikā uzzināja, kā Zeme atšķiras no Mēness, kāpēc izzuda dinozauri, kā rodas upes, pateicoties kādiem fizikas likumiem ūdens piles krīt uz zemes. Skolēnu citāti no redzētā: “Uzzināju, ka Mēnesim vairs nav šķidrā kodola, tāpēc tur vairs nevar izvirst vulkāni”, “Tagad zinu, kā notiek mēness aptumsums”, “Bija interesanti redzēt kāds izskatās meteorīts”, “Nezināju, ka dienas laikā Mēness ir karsts, bet nakts laikā ļoti auksts”.
Novembra pēdējā nedēļā (26.- 30.11.)Misas vidusskolā tika organizēts Kustību un mākslas festivāls, kas tika organizēts ESF projekta „Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001 ietvaros. Tā mērķis - novērtēt kustību kā informācijas nodošanas veidu, estētisko vērtību un vajadzību izkopšana, latviešu tautas kultūrvēsturiskā mantojuma saglabāšana un iedzīvināšana skolu jauniešos, jaunas pieredzes gūšana, pozitīvu emociju rosināšana. Kustībā radīts mākslas darbs - tā varētu izteikties īsāk par katru no festivāla dienām. Mērķu sasniegšanai tika plānotas meistarklases ar dažāda rakstura deju pedagogu un deju grupu piedalīšanos, lai izprastu, cik dažādi un laikmetam un stilam atbilstoši var izteikt savas emocijas ar deju soļu un ķermeņa palīdzību.
Pēdējā novembra nedēļā, no 26. – 30. novembrim, Misas vidusskolā notika Kustību un mākslas festivāls Eiropas Savienības struktūrfondu projekta „Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001 ietvaros.
Projektu finansē Eiropas Sociālais fonds un koordinē Valsts izglītības satura centrs (VISC). Projekta ietvaros skolās tiek īstenoti pasākumi, lai sniegtu atbalstu skolēniem mācībās, ņemot vērā viņu intereses, spējas, talantus, arī grūtības un individuālu nodarbību nepieciešamību. Projektā lielākā finansējuma daļa tiek atvēlēta STEM jomai (matemātika, dabaszinātnes, tehnoloģijas), pievēršot īpašu uzmanību praktiskai pieejai un skolēnu intereses veicināšanai. Papildus tam, izglītojamie projekta ietvaros paplašina zināšanas multidisciplinārā jomā, piedaloties erudītu konkursos, un kultūrizglītības un radošās industrijas jomā.
Rudenī Misas un Vecumnieku vidusskolās atsāktas ESF projekta „Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001 aktivitātes. Kā interesantākos pasākumus var atzīmēt Misas vidusskolas mācību vizītes uz Vecumnieku novada uzņēmumiem un Tehniskās jaunrades dienu Vecumnieku vidusskolā.
Kopš 2017. gada septembra Misas un Vecumnieku vidusskolas uzsāka dalību ESF projektā „Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001. Projektu finansē Eiropas Sociālais fonds un koordinē Valsts izglītības satura centrs (VISC). Projekta ietvaros skolās tiek īstenoti pasākumi, lai sniegtu atbalstu skolēniem mācībās, ņemot vērā viņu intereses, spējas, talantus, arī grūtības un individuālu nodarbību nepieciešamību. Projektā lielākā finansējuma daļa tiek atvēlēta STEM jomai (matemātika, dabaszinātnes, tehnoloģijas), pievēršot īpašu uzmanību praktiskai pieejai un skolēnu intereses veicināšanai. Papildus tam, izglītojamie projekta ietvaros paplašina zināšanas multidisciplinārā jomā, piedaloties erudītu konkursos, un kultūrizglītības un radošās industrijas jomā.
Maijā Misas un Vecumnieku vidusskolu skolēni devās mācību vizītēs, kas tika organizētas ESF projekta „Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” Nr. 8.3.2.2/16/I/001 ietvaros.
Vecumnieku vidusskolas 5. klašu audzēkņi 17. maijā devās uz Nacionālo botānisko dārzu Salaspilī. Par mācību vizītē uzzināto dalās dabaszinību skolotāja Anda Kuzma: “17. maija rītā Vecumnieku vidusskolas 5. klases pulcējās, lai dotos mācību ekskursijā. Jau vairāk kā mēnesi dabas zinību stundās tika apgūts temats par pasaules dabas zonām. Skolēni uzzināja par dažādo klimatu, floru un faunu. Apmeklējot Nacionālo botānisko dārzu Salaspilī, šīs iegūtās zināšanas varēja kaut nedaudz apskatīt, jo oranžērijā katrā telpā ir modelēts cits klimats, lai pie mums izdzīvotu svešzemju augi.
Tehniskās jaunrades diena Vecumnieku vidusskolā sadarbībā ar Rīgas Tehniskās universitātes Studentu Pašpārvaldi notika 9. februārī.
Tehniskās jaunrades dienu mērķis ir aizraujošā veidā praktiski atspoguļot inženierzinātņu spektru un ieinteresēt skolēnus apgūt kādu no inženierzinātņu nozarēm.
26. janvārī Misas vidusskolas 5. – 9. klašu erudītākie skolēni veidoja jauktās komandas, lai piedalītos spēlē „Gudrs – vēl gudrāks”, kuras tēma bija „Mana Latvija”. Šis pasākums tika organizēts ES finansētā projekta „Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” (Nr. 8.3.2.2/16/I/001) ietvaros.
Oktobrī Vecumnieku un Misas vidusskolās tika uzsāktas projekta „Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” (Nr. 8.3.2.2./16/I/001) aktivitātes. Projektu finansē Eiropas Sociālais fonds un koordinē Valsts izglītības satura centrs. Projekta ietvaros skolās tiek nodrošināts atbalsts mācību satura pilnveidē un dažādi ārpusstundu pasākumi, lai ar jaunu pedagoģisko risinājumu palīdzību pilnveidotu un papildinātu formālās izglītības ieguves mācību formas (mācību stundas).
Sākot jauno mācību gadu, Vecumnieku un Misas vidusskolās tiks uzsākts projekts, kura ietvaros tiks finansētas aktivitātes, kas sniedz atbalstu skolēniem mācībās, ņemot vērā viņu intereses, spējas, talantus, arī grūtības un individuālu nodarbību nepieciešamību. Lielākā finansējuma daļa tiks atvēlēta mūsdienās augstu vērtētajai STEM jomai (matemātika, dabaszinātnes, tehnoloģijas), pievēršot īpašu uzmanību praktiskai pieejai un skolēnu intereses veicināšanai.
